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新人報道，未來，我來
2021年7月，經祁陽市疾控中心選送，有幸以規培學員的身份進入到湖南省疾控中心開啟了2年全脫產的公共衛生醫師規范化培訓。2年的規培主要包含基礎理論、臨床實踐和公共衛生實踐三部分。白駒過隙,時光荏苒，雖然緊張忙碌，但又非常的充實，也有很多的收獲、體會和感悟。
第一階段進行的是理論學習，是培養我具有良好的職業道德、扎實的預防醫學和相關臨床醫學基礎理論的重要方式，是作為公衛人開展工作的知識庫。理論課培訓的主要內容包括常見傳染病、慢性非傳染性疾病、公共衛生監測與現場流行病學、衛生應急理論與技能，職業病等課本基礎。在理論培訓課期間，有雄厚的師資力量，前后分別由中南大學湘雅醫學院的院長、教授和湖南省疾控中心的老師們授課。中南大學的老師們注重科研教學，讓我加深了我對流行病學和統計學更深刻的認識，開闊了我的視野和認知，通過高校老師的培訓也學習到一些實用的工具，如運用軟件進行數據分析。疾控的老師們授課時則往往是與實踐相聯，通過老師們日常工作中的所遇所感傳授理論知識，也向我們傳遞經驗與教訓，為我往后的實際工作提供了幫助。加強了我的相關專業知識，也讓自己對所從事的公共衛生工作更加認可。
在接受理論授課時，我們經歷了停課風波。在疫情面前，必然是要“疫”無反顧的，全體7名學員被分別派往不同疫情點進行支援。我跟隨傳防科老師的組內進行開展流調溯源以及撰寫疫情分析報告的工作。在抗疫期間，加上前期理論知識的學習，更好的使我熟練掌握了流調的整個流程，追查密切接觸者，完成密切接觸者的信息錄入和陽性病例的核心四條及其活動軌跡。在流調溯源難免會遇到不配合流調工作的被調查者，只有想方設法耐心和被調查者解釋取得配合才能完成流調任務。從11月到12月整整一個月的時間，初出茅廬的我，在老師的指導下和大家的并肩同行下的努力，疫情防控取得了階段性勝利。
隨后，步入4個月的臨床實踐新階段。首先來到了湖南省兒童醫院以及湖南省腦科醫院，在下科室實踐前老師安排臨床理論的知識串講，典型的病例分享。在進行教學查房時都是要提前了解所查病種及病例，復習相關理論知識，查閱相關文獻資料等，隨后老師再對這個病進行臨床特征、診斷、治療、總結來分析等多種學習模式，使我們能基本了解專科病例的特點特性。在這次臨床實踐中，我學習到許多不曾在平時疾控工作中獲取不到的知識，也體會到很多我不曾感受到的人間冷暖。
至此我參加公共衛生執業醫師規范化培訓就要劃上圓滿的句號，經過過去數月的理論學習及輪轉實踐，不管是作為公衛人的工作上，還是思想上均有了新的認識。公衛工作多數時候可能是平凡枯燥的，但是健康所系，再平凡的事也是使命之所在，只有不忘初心，積極進取夯實業務能力，做好本職工作才是一個公衛人的擔當。回原單位將學到的專業知識運用到實踐中。為當地公共衛生事業發展作出新的貢獻。
公衛規培給予了職場“小白”一個繼續學習和發展的新平臺，在這里，我遇見了親切的領導、老師和可愛的同事們，得到了實踐和交流的機會，希望這兩年的規培生活能讓我真正成為一名“知臨床，懂公衛”的公共衛生醫師。
祁陽市疾病預防控制中心陳雨義
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